如何结合高校的特点和需求，推动污水处理技术的创新和应用？

　　在高校运营中，污水处理是保障校园环境、履行社会责任的关键环节。鉴于高校的特点与多元需求，推动污水处理技术的创新与应用意义重大。

　　高校人员密集，污水排放量较大且相对集中，排放规律与教学、生活作息紧密相关，呈现周期性波动。同时，高校功能分区多样，教学区、生活区、科研区等不同区域产生的污水成分复杂多变。基于这些特点，推动技术创新可从多方面着手。

　　一方面，研发智能调控系统是关键。结合高校污水排放的周期性，利用物联网技术，实时监测各区域污水流量、水质变化，如在课间、用餐时段等高峰排放期，自动调整处理设备的运行参数，优化处理效率，实现精准处理，避免资源浪费。例如，通过传感器感知食堂排水油污含量变化，动态调节隔油设施运行，确保高效除油。
 

　　另一方面，针对成分复杂问题，探索多元协同处理工艺。高校实验室排放含重金属、有机物等特殊污染物的污水，生活区则有大量有机物、氮磷等，可整合物理、化学、生物处理优势。如采用混凝沉淀预处理去除部分重金属与悬浮物，再利用生物膜法降解有机物，结合高级氧化处理难生化降解物质，形成组合工艺，提升处理效果，保障出水达标。

　　高校社会影响力大，创新的污水处理技术可在校内先行先试，形成示范效应后向其他院校及社会推广，助力全社会污水处理水平提升。高校应立足自身，以创新为翼，让污水处理技术贴合特点与需求，打造绿色、可持续的校园生态环境。